Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Дайджест

Здравствуйте, Вы попали в блог любителя компьютерных игр, фэнтэзи, литературы, анимации, и, помимо всего прочего, в блог разработчика эпическо-юмористической РПГ - "Героини Меча и Магии"

English: Author's blog deveplopment of the game Heroines of Swords & Spells.


В моём ЖЖ накопилось много заметок на представленные темы. Самое время оформить оглавление, перенеся наиболее интересные посты в заголовок блога. Под катом представлены ссылки на: обзоры, статьи и литературные произведения (повести и рассказы) за моим авторством. Жду Ваших отзывов и конструктивной критики.

Мои рецензии на компьютерные игры:
1.      Heroes of Might and Magic 3: Horn of the Abyss (аддон к легендарной игре) + Квест по игре в моём ЖЖ (решите загадки и проверьте свою память)
2.      UnEpic (инди-РПГ).
3.      Эадор (пошаговая инди-стратегия).
Collapse )
promo kirillkrm august 15, 2019 17:01 56
Buy for 100 tokens
Приветствую всех! В сей знаменательный день (для меня так точно) с благоговением и трепетом я презентую на суд взыскательной общественности обещанную во вчерашнем посте демо-версию своего детища. Встречайте! Краткая справка по игре. Название: Героини Меча и Магии. Акт I (Demo). Жанр:…

What time is it?



Окончательно определяться с названием игры - time!
Моё заявление Valve, наконец, одобрили. Мне открыли доступ Steamworks, и я даже вступил в группу разработчиков. Не знаю зачем, но вступил, а дальше весь такой радостный полез создавать своё приложение и... срезался на первом же вопросе, как студент-первокурсник, не сумевший ответить на коварный вопрос преподавателя: "Как же зовут вашего экзаменатора?".

Вернее, меня спросили: "Как называется ваш продукт?", и... на этом торжественном моменте я развернулся на 90 градусов и ушёл думать. Я не раз говорил, что название проекта ещё окончательно не утверждено, что в любой момент его можно будет поменять, но наступает пора окончательного выбора.

Думал я думал и решил, английское название игры будет звучать так: "Heroines of Sword and Sorcery".

В прямом переводе "Героини Меча и Колдунства", однако, на русском будет звучать: "Героини Меча и Магии". В пользу представленного названия говорят следующие факторы:
1. Ясно, к чему отсылка (хотя это как плюс, так и минус; с одной стороны - подобное название привлекает внимание, с другой - некоторые люди от подобных названий откровенно плюются; хотя мне кажется, в данном случае плюс перевешивает минус, своим названием игра сразу сообщает, что она юмористическо-пародийная с кучей пасхалок разного рода).
2. К чему отсылка-то ясно; но при этом ни одно слово в названии не совпадает.
3. Название довольно благозвучное и хорошо запоминающиеся!

Ну, а вы что думаете? Как принято говорить в подобных случаях: "Если у кого-то есть возражения против этого бра... названия, то пусть выскажет их сейчас или замолкнет навсегда!".

Нравится ли вам название?

Да
32(86.5%)
Нет
5(13.5%)

Отдельного места в аду...

Заслуживают все те, кто не пишет единицы измерений в таблице, думая, что и так всем должно быть всем понятно: тонны или килограммы, кВт или МВт, рубли или доллары, имеются в виду. Помнится, у меня в универе был преподаватель, который всегда снижал за такое оценки. Правильно, блин, делал!

Из комментариев.

Надо сказать, ВУЗы считаются (и в общем-то заслужено) эдакими «гнёздами либерализма». Форпостами свободомыслия, гуманизма, прав и свобод, уважения к личности и всего такого. Учёная профессура испокон веков болезненно воспринимала вмешательство государства в дела университетов, а студенты – это всегда передовики и главная движущая сила революций, на худой конец, уличных протестов.

Однако, пускай репутацию наиболее прогрессивной и либеральной части социума ВУЗы заслужили по праву, должен сказать, именно в ВУЗе мне довелось столкнуться с наибольшей концентрацией властолюбивых самодуров. Например, уже на работе мне лично не доводилось сталкиваться с ситуацией, когда комиссия по охране труда вдруг отказывалась присвоить группу по электробезопасности на основании вида: «На пятёрку наш предмет знает только сам господь Бог». Есть правила, есть перечень вопросов, если готов, приходи и сдавай. Конечно, личностный фактор присутствует всегда и везде, как и традиция «попридираться» к молодым, чтобы шибко не зазнавались. Но думаю у всех, кто учился в ВУЗе, припасена плеяда баек вида: «Как я сдавал зачёт/экзамен чудаку-преподу», и хорошо если чудаку, а не на букву «м».

Самодуров средь учёных и "учёных" хватает. Большее количество я наблюдал только в армии, но армия – это, вообще, отдельный разговор. Правда… сейчас вот подумалось, при всех своих различиях нечто общее у ВУЗов с армией, всё же, есть. Что то, что другое достаточно «замкнутые на самих себя» сообщества.

Воин-волшебник Луи.


Наткнулся на забавную, хоть и уже довольно старенькую анимешку под названием «Воин-волшебник Луи (Rune Soldier)». По рисовке и юмору сериал чем-то напоминает знаменитых Рубак (Slayers), хотя до уровня Лины Иверс и компании, безусловно, не дотягивает. Впрочем, годных юмористических сериалов в стилистике классических меча и магии достаточно мало, потому каждый заслуживает доли внимания.

Увы, фэнтези постигла страшная беда, имя которой «попаданчество». Попаданцы из нашего мира нескончаемой лавиной прут и прут в книги, фильмы, игры и другие художественные произведения. Разумеется, аниме не стало, да и не мог стать, здесь исключением. Наоборот в силу специфики жанра, аниме болеет попаданчеством даже в более тяжелой форме. Если в книгах параллельные миры посещают преимущественно бывшие спецназовцы, на худой конец, талантливые инженеры-выживанцы, то в «китайских порномультиках» активно прорастают личинки обыкновенных японских школьников.

Попаданчество – бич нашего времени. История попаданца - это всегда убогий и низкопробный отстой. Для любого художественного произведения. Разумеется, если это произведение - не Коносуба (Богиня благословляет этот прекрасный мир). Вот там, да, годнотищи завезли, только успевай радоваться. Однако Коносуба, ну, и максимум ещё парочка произведений, это те самые исключения, которые подтверждают правило.

Нам (здоровым и адекватным людям) остаётся лишь верить, что когда-нибудь разум восторжествует, и зараза попаданчества как-нибудь сама собой рассосётся. Ну, а пока светлое будущее не наступило, приходится искать любопытные вещи в далёком прошлом, во времена, когда трава была зеленее. Например, в 2001 году. Если кто вдруг запамятовал, 2001 год – это 17, прописью, семнадцать, мать его, лет назад. Вот такие мы все уже старые! И хоть я не готов назвать Воина-волшебника Луи забытым шедевром, да и шедевром вообще, это добротный и достойный просмотра юмористический фэнтези-сериал без попаданцев и школьников, что, согласитесь, уже немало.
Collapse )

Об актёрской игре

Вот интересно, некоторые владельцы собак неужто дома специально перед зеркалом тренируются изображать искреннее, совершенно неподдельное изумление, когда их питомец с диким лаем бросается на очередного прохожего? Или где-то есть тайная школа актёрского мастерства для собаководов? Временами наблюдаю, ну, натуральную МХАТовскую игру: "Чтобы моя Розочка? Да я первый раз в жизни её такой вижу!". А потом ещё говорят, мол, хороших актёров в стране не осталось!

Пример того, как учитель губит писательский талант.


Collapse )

Прочитал на Пикабу клёвое школьное сочинение. В комментариях пишут, будто сему творению уже 100 лет в обед, однако, я известный слоупок. Сочинение мне очень понравилось. В нём вся правда детской жизни. Однако я хочу заострить внимание на другом. По моему убеждению - учитель, проверяя сочинение, не понял авторского замысла, не разобрался в написанном и выдал собственное видение за знание русского языка. Русский язык - крайне мощный инструмент в умелых руках, и недаром за творцами признаётся право на "авторский знак".

Я говорю об этих строчках в начале сочинения:
"В этот год 2014-ый мои родители решили отдохнуть. От меня"

Учитель почему-то думает, будто здесь допущена пунктуационная ошибка. По его мнению должно быть так:
"В этот год 2014 мои родители решили отдохнуть от меня"

Очевидно же, никакой ошибки нет! Это авторский знак! Читатель банально не понял автора, зато полез критиканствовать! Это не диктант! Это сочинение! И ученик здесь - это не ученик, а юный писатель, пытающийся рассказать интересную историю, а не изложить сухие факты. Разбивка фразы на два предложения имеет глубокий смысл. Я бы, правда, поставил не точку, а многоточие, добавив в конце три восклицательных знака:
"В этот год 2014-ый мои родители решили отдохнуть... От меня!!!"

Но это уже моё видение. В любом случае, здесь использован распространённый литературный приём, когда обыденная фраза с помощью авторского знака приобретает зловещий оттенок. "Солнышко светит, птички поют, а потом а-а-а-а кровь, кишки, распи...!!"

Автор делится собственными переживаниями, и желая довести до апогея захлестнувшие его эмоции, начинает рассказ с эдакой обыденности: "Мои родители решили отдохнуть". Точка!

Читатель думает: "Ну, решили и решили, всем надо отдыхать". И в этот момент автор бьёт словно молотом. Он делает тяжёлый глубокомысленный вздох и уточняет - родители не просто решили отдохнуть, а отдохнуть конкретно от него! Бросить ребёнка грудью на амбразуру, и, видят небеса, как не сразу до автора это дошло. Вот с чем писатель хочет с нами поделиться. Всего одна точка, но сколь многое за ней стоит!

Конечно, это мелочь, но талант от посредственности отличают именно подобные мелочи! Авторский текст, словно скрипка Страдивари, играет мелодию на струнах души. Ученику чистая пятёрка, а вот учителю за такую работу в лучшем случае троечка... с минусом!

Наглядно о системе образования.


Только что посмотрел ролик на Youtube. "Креативный" (специально кавычу) препод помечает конспекты студентов с помощью дрели. Ролик уже довольно старый (2015 года), но весьма символичный. Набрал 3,5 млн. просмотров и заработал 13 тыс. лайков. Надо сказать, меня приятно удивили комменты. Многие шутливо поддержали преподавателя, но хватает и голосов разума.

Как по мне, столь эксцентричным способом преподаватель расписывается в собственной некомпетентности. Даже если бы он не сверлил конспекты студентов дрелью, а просто расписался бы на каждой странице перед тем как поставить зачёт или допустить к зачёту, смысла его работе, в реалиях 21 века, это не придало бы никакого. Проверять чужую писанину - несусветная дурь. Преподавателю, либо настолько пофиг на свой предмет, что тупо лень задать каждому по паре вопросов, дабы проверить, научилиссь ли они хоть чему-нибудь; либо он сам не разбирается в том, что преподаёт, и спрашивать просто боится; либо же - чисто армейский способ: "Солдат, мне не надо, чтобы ты сделал, мне надо, чтобы ты задолбался".

Самое забавно-грустное, портя тетради, препод по умолчанию признает - студенты сразу выбросят их на помойку, а не оставят у себя, дабы при случае "освежить воспоминания". Т.е. конспекты велись исключительно ради конспектов и проверки посещаемости (а не проверки знаний), т.е. они даром никому не нужны. При случае, легче и проще найти в интернете, однако, надо обязательно исписать сотню тетрадей, просто потому "что надо!". Иначе гранит науки не разгрызётся. 

Big Brother

Зарегистрировался я, наконец, на Мордкниге и... лучше бы я этого не делал. Не прошло и суток, как ко мне "постучались"! И... нет - не "товарищ майор" (если бы!), а товарищи из головного офиса компании, где я изволю калымить, зарабатывая себе на жизнь. Не начальство моего непосредственного начальства, но нечто близкое. И буквально на следующий день прилетело приглашение в чат-переписку. Офигеть! Хотел открыть новую площадку для публикации своего творчества, а получил очередной канал коммуникации по рабочим вопросам.

После этого у меня как-то резко пропало желание публиковать в Мордокниге свои обзоры, статьи, рассказы и игры. Будто бы я налоги не заплатил и сплю неспокойно. Не то, чтобы собирался скрываться от коллег или не хочу с ними общаться, просто предпочитаю разделять работу и хобби, и я совершенно не в восторге от идеи - выкладывать свою шутливую и намеренно раздолбайскую графоманию на глаза людей, для которых обычно готовлю скучные и муторные отчёты (правда, такие же многословные). Одно другому не это!

Самое-то главное, я диву даюсь, как лихо Мордокнига меня вычислила и как мгновенно разослала товарищам уведомление, что я зарегился в сети! Стоит сказать, что ФИО и город проживания я не скрываю, ибо скрывать особо нечего. Написал, что я - Кирилл Пестряков из г. Апатиты. Однако ни адрес, ни место работы, ни место учёбы, вообще, ничего сверх этого я не указал! Даже на аватарку нацепил не реальное фото своей рожи, а тот же рисунок, что и здесь. Мордокнига сама выкопала из Интернета всё остальное! Она сама вычислила, где я работаю, и сама уведомила о моей регистрации старших коллег. Ни в ЖЖ, ни во Вконтакте такого не было.

Офигеть! Дивный новый мир во всей красе, мать его!

Пластмассовый мир (мой рассказ)



Рассказ: «Мир без волшебства».
Автор: Пестряков К.В
Автор иллюстрации: tr0yka (https://pixiv.me/tr0yka или http://tr0yka.livejournal.com/).
Объём произведения: 40 тыс. знаков без пробелов (примерно 26 страниц Word).
Аннотация: Объём рассказа 40 тыс. знаков без пробелов, и в этих 40 тысячах есть всё: герои аниме, бюрократы персонажи русских сказок, храбрые рыцари, меч Экскалибур, скандинавские боги, Смерть, Безысходность, цитаты из Достоевского и стихи Егора Летова! И если вы думаете, что из-за всего вышеуказанного в этих 40 тысячах не нашлось место Её Величеству Логике, то… вы ошибаетесь! Читайте, думайте и вы её найдёте, возможно…
Рассказ написан в жанре «юмористическое фэнтези». Он является сатирой (не злой) на сложившуюся в последние годы «атмосферу» Интернет-литературы: Самиздата, Литэры и всевозможных сетевых конкурсов фантастики, то есть всех площадок для пробующих свои силы авторов. Буду благодарен Вам за прочтение.
Автор благодарит за помощь в редактировании: winged_crocodil, muravlyansky, silestial, panda666.

Ссылки на полный текст произведения:
1. на Литэре (имхо, самый приятный глазу формат + возможность скачать в fb2)
2. на Самиздате
3. на Пролёте Фантазии.

Ознакомительный фрагмент для чтения (выложил бы полностью, но ограничения на размер поста не позволяют, поэтому, если начнёте читать здесь, дочитывать придётся по ссылкам выше):
_____________________________


I

Все счастливые обыкновенные японские школьники похожи друг на друга, каждый несчастливый обыкновенный японский школьник… тоже неотличим от остальных. Главное, никуда не торопиться. Жить спокойной, тихой, размеренной жизнью на острове Хонсю региона Тюгоку. Ходить в школу, дышать чистым горным воздухом и, конечно же, наслаждаться цветением сакуры. Так думал Сайто, собираясь на улицу. Поправив тщательно отглаженную форму, закинув за плечи старенький рюкзак, обыкновенный японский школьник вышел из дома.
Тут-то его и раздавил грузовик! Возможно, Сайто был невнимателен. Возможно, за рулём сидел маньяк. Мало ли что возможно, результат-то был один.
«Это конец», - подумал школьник.
- Нет, это лишь начало! Очнись! – раздался звонкий детский голосок.
Решив не подниматься раньше времени, Сайто поднял руку и потрогал макушку. Мозги остались внутри черепа, хотя им давно уже полагалось живописно растечься по асфальту. Сайто понял - он способен думать. Значит, ему было, чем это делать.
- Вставай уже! – потребовал голосок.
Нехотя Сайто открыл глаза и увидел небо. Не такое, как дома. Будто бы неизвестный художник, пожелавший сделать мир ярче, взял огромную кисточку и окрасил небосвод безупречной голубизной. Той самой, о которой слагают стихи поэты, но которую в реальной природе не увидишь никогда. Жаль, представшую взору безупречность нарушала большая чёрная туча, растянувшаяся вдоль горизонта. Она напоминала на кляксу, пролитую на холст.
- Очнулся?! Говорить можешь? - голосок сгорал от нетерпения.
Collapse )